Итоги третьей четверти (2Г класс)
Во 2Г классе подвели итоги третьей четверти. Она была насыщенной. Ребята говорили о путешествиях: с какой целью люди путешествуют, на
Читать далееВо 2Г классе подвели итоги третьей четверти. Она была насыщенной. Ребята говорили о путешествиях: с какой целью люди путешествуют, на
Читать далееСтуденты 1 Г класса закончили свое третье исследование по теме «Как устроен мир». На протяжении 7-ми недель студенты доказывали, что
Читать далееС приходом новогодних праздников во 2Г классе завершилось исследование, центральной идеей которого стала «Состояние природы зависит от деятельности человека». Студенты
Читать далееДля студентов 2Г класса закончилось исследование, центральной идеей которого стала: «Организации помогают человеку взаимодействовать с окружающим миром». В ходе исследования
Читать далееВ 1Г классе закончилось исследование по трансдисциплинарной теме «Как мы организуем себя». Студенты разрабатывали в группах режим дня первоклассника, делились
Читать далееСтуденты 2Г класса продолжили в этом году исследовать свою роль в обществе и взаимоотношения в нём. На этот раз центральной
Читать далееПервым в школьной жизни исследованием для студентов 1Г класса стало исследование в рамках темы «Кто мы». Первоклассники познакомились с качествами
Читать далееЗавершающей темой исследования в 1 классе стала для студентов тема «Как мы выражаем себя». Сначала студенты стали разбираться в своих
Читать далее«Все города имеют общие черты, но у каждого есть свои уникальные особенности» — это центральная идея исследования, которое завершилось в
Читать далееВ 1Г классе завершилось очередное исследование по теме «Планета — наш общий дом». На этот раз первоклассники подтверждали центральную идею:
Читать далееЗавершилось очередное исследование в 1Г классе. На этот раз первоклассники узнавали «Как устроен мир». И поскольку направлениями исследования стали такие:
Читать далееПервая четверть выдалась для учеников 1Г класса насыщенной. Они не только стали студентами IB, но и учатся быть исследователями. Центральной
Читать далееПервый учебный год в жизни учеников 1Г класса начался с трансдисциплинарного исследования «Кто мы». Для того, чтобы стать настоящими студентами,
Читать далееСтуденты 4Б класса закончили работу над трансдисциплинарным исследованием «Планета — наш общий дом». Четвероклассники озадачились темой конфликтов! Это тема не
Читать далееСтуденты 4А и 4Б классов приняли участие в V фестивале исследовательских работ студентов IB PYP «Учусь быть гражданином мира» в Москве.
Читать далее30 января в Гимназии «Вектор» прошла выставка исследовательских работ студентов PYP. Ребята обсудили друг с другом актуальные вопросы, поделились интересными
Читать далееВ 4Б классе студенты работали над исследованием по трансдисциплинарной теме «Где мы во времени и пространстве». Перед ними стоял важный
Читать далееВ рамках трансдисциплинарного исследования «Где мы во времени и пространстве» в преддверии Нового года студенты 4Б класса отправились на Новогодние
Читать далееВ рамках трансдисциплинарного исследования «Как устроен мир» студенты 4Б класса работали с планами и картами, с компасом и интерактивными глобусами.
Читать далееЧто такое альтернативные источники энергии и как их можно использовать? Как не допустить истощение природных ресурсов?Как помочь сохранить экологический баланс Земли?
Читать далее